ACTIVIDADES POR EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El día de ayer se celebró el día mundial del agua. Como se recuerda El Día Mundial del Agua se origina en la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo en Mar del Plata, Argentina en 1992, después de la cual, La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de febrero de 1993 la resolución por la que el 22 de marzo de cada año, fue declarado Día Mundial del Agua.
La celebración de este día tiene por objeto fomentar la comprensión de la medida en que el desarrollo de los recursos hídricos contribuye a la productividad económica y al bienestar social.
Además de los países miembros de la ONU, varias ONGs que promueven el agua limpia y hábitats acuáticos sustentables han utilizado el Día Mundial del Agua para llamar la atención del público hacia el crítico tema del agua en nuestra era.
Con motivo de esta celebración en todas partes del mundo se realizaron actividades que promueven el uso consciente y correcto de este recurso natural. Precisamente en todas las regiones del Perú se realizaron movilizaciones y nuestra provincia Cañete no fue la excepción, con la participación entusiasta de escolares, padres de familia y docentes de las diferentes instituciones educativas se realizó también una nutrida movilización llamando a la reflexión para la conservación y uso racional del agua la misma que fue encabezada por la Empresa Municipal del Agua Potable y Alcantarillado, EMAPA.

EL INICIO DE LA VIDA, desde el punto de vista del Derecho

PLANTEAMIENTO

Nuestro ordenamiento jurídico garantiza sobre los derechos de la persona desde cuando es concebido. Desde nuestra Constitución Política del 1993 establece que toda persona tiene derecho a la vida (…). El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto lo favorece. Asimismo, nuestro Código Civil de 1984 en el Libro I Derecho de las Personas (artículo 1º) nos dice que… la vida humana comienza con la concepción. El concebido es sujeto de derecho para todo cuanto le favorece.

Sin embargo, muchas personas desde profesionales del Derecho, médicos, científicos, religiosos, hasta ciudadano comunes tienen diferentes puntos de vistas sobre cuando inicia la vida del ser humano; siendo este tema, de amplio debate científico, jurídico y sociocultural.

No hace más de un año, que nuestro Tribunal Constitucional ha esbozado sobre el derecho del concebido, una serie de principios y teorías relacionadas a la defensa de la vida humana, necesarias para el esclarecimiento desde el ámbito jurídico-científico. Pese a ello, hay sectores de diferentes niveles socio-culturales y creyentes, que aun no se ponen de acuerdo y hasta emergen argumentos fatuos que no contribuyen en nada; incluso, creo yo, no lo harán hasta que comprendan y se convenzan cuando realmente inicia la vida del Ser Humano, el cual es el meollo del asunto.


ANÁLISIS


Dado que el comentario central es sobre el inicio a la vida, por lo que es propicio citar que el Tribunal Constitucional (Exp. Nº 02005-2009-PA/TC Lima), apoyado por conocimientos científicos, brinda dos teorías conocidas, que en síntesis lo explican:

La Teoría de la Fecundación, el inicio a la vida se inicia en la fecundación, es decir con la penetración del espermatozoide en el óvulo, concluyendo en un proceso vital irreversible, en la formación del cigoto (mediante la interacción bioquímica). En esta etapa se fusionan los 23 cromosomas de cada padre, para formar su propia identidad genética, autónoma del nuevo ser, para presidir su propio desarrollo.

La Teoría de la Anidación, se considera el principio de la vida del ser humano a partir de la anidación del óvulo fecundado, llamado cigoto, en la parte interior del útero materno. Esta anidación tiene un proceso que comienza aproximadamente al sétimo día de la fecundación, cuando el cigoto transformado en blastocisto se adhiere al endometrio. El proceso de la anidación dura aproximadamente 7 días y 14 días desde la fecundación.
Ante la existencia de ambas teorías recogidas por la comunidad científica, nace un complejo y apasionado debate; sin embargo a mi parecer no hay mucho que debatir si realmente entendemos que la vida se inicia desde la fecundación, es decir cuando el óvulo es fecundado o penetrado por el mejor espermatozoide que llegó a su meta.

Sencillamente, todos sabemos que el ovocito (óvulo) tiene un periodo para ser fecundado por el espermatozoide, una vez maduro no fertilizado es evacuado mediante la menstruación. Asimismo, el espermatozoide fuera del aparato reproductor masculino sin el ovocito, morirá en un plazo de tres días aproximados. En consecuencia, óvulo y esperma, ambos son simples células que morirán sino cumplen su función que es fusionarse, es decir el inicio de la vida de la persona, para después pasar sus diferentes etapas como en convertirse en CIGOTO y como ser vivo anidar en el endometrio (mucosa que cubre el interior del útero).

Por eso, creo que el óvulo fecundado o cigoto con sus 23 cromosomas con su identidad genética propia, tiene la necesidad y capacidad de anidar –seguramente guiado por el mapa genético de sus cromosomas- por lo que es capaz de recorrer la ruta hasta llegar al endometrio materno. Si no fuese un ser vivo, este simplemente moriría, al igual que un ovario o un espermatozoide, como simples células.


Desde este punto de pista, concuerdo con el criterio del TC, aunque incluso entre sus miembros discrepan, ante una pluralidad de normas aplicables a los derechos humanos en conflicto, debe prevalecer el principio pro homine es decir se aplicará la norma mas efectiva y extensa posible que garantice los derechos fundamentales de la persona; junto al principio pro debilis o principio de protección a las víctimas, debe tenerse un especial consideración la parte más débil que indudablemente es el cigoto, embrión u óvulo fecundado por encontrarse en circunstancias de inferioridad y no de igualdad con la otros agentes. Sin embargo, ante la eventualidad de un eminente riesgo de la vida de la madre, ella se sería la vulnerable (pro debilis), pero solo quedaría la decisión de ella en salvar la vida de su hijo o salvarse ella, decisión que debería respetarse solo ante esta circunstancia.


CONCLUSION

En consecuencia, comparto con la teoría de la fecundación porque creo que la vida del ser humano se inicia desde cuando el óvulo es fecundado, donde el cigoto tiene su propia identidad genética (carácter, características físicas de la persona, etc) es inalterable y sin intervención es un ser vivo que sabe como llegar y anidar en el endometrio. Es este CIGOTO (concebido, ser vivo futura persona humana) débil e inferior ante encontrarse en una desigualdad para defender su derecho a la vida, se debe aplicar las leyes que mayor le favorezca para preservación.

Como sentencia el TC, queda en los legisladores peruanos, en especial aquellos profesos y confesos como amantes de la vida, en propulsar y desarrollar leyes que favorezcas al concebido, es decir cuando todavía es cigoto o embrión, que la legislación peruana de alguna forma específicamente le garanticen un bienestar integral. (Fuente: CRITERIO TÉCNICO)

Colegio mayor inicia clases con obras inconclusas

Tal como lo advertimos hace unas semanas, por más que se ha hecho todo lo posible por honrarle la palabra al Presidente Alan García, con respecto a la creación del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, no han podido cubrir las espectativas de padres de familia y de alumnos.
El pasado fin de semana, el programa de Noticias, "90 segundos" de Frecuencia Latina, conducido por la periodista Mónica Delta; sacó a luz la cruda realidad de lo que viene siendo el muy publicitado Colegio Mayor Secundario.

Fue así como informó: "Mañana comienzan las clases en el Colegio Mayor del Perú, el centro educativo en el que estudiarán los mejores alumnos del país. Sin embargo, las aulas y los ambientes donde vivirán los escolares, continúan a medio construir".

UNA VEZ MÁS NO CABE DUDA QUE "EL PERÚ AVANZA"

Ver video (Fuente Frecuencia latina)

ver artículo relacionado: Centro Vacacional Huampaní se convierte el Colegio Mayor Secundario

EN CAÑETE, DOCENTES PROTESTAN ANTE EL CONSEJO EDUCATIVO MUNICIPAL (CEM) DE SU DISTRITO

Al promediar las 11:00 a.m, de hoy, profesores de las Instituciones Educativas del Consejo Educativo Municipal, (CEM) del distrito de Pacarán, En la provincia de Cañete, llegaron hasta las instalaciones de la Municipalidad Distrital, para entrevistarse con el Presidente del CEM, el Alcalde Hugo Alcántara Yabar, a fin que dé solución a sus reclamos, con relación al incumplimiento de pagos por concepto de bonificaciones de fin de año (Navidad) tanto a docentes como administrativos.

Estos reclamos han venido produciéndose desde diciembre del año 2009, fecha en que se debió hacerles efectivo el pago respectivo de sus bonificaciones por Navidad; sin embargo, la administración del CEM aduce una mala gestión por parte de servidores de la UGEL N° 08 – CAÑETE, a su vez la UGEL responde que “LA REGIÓN ES RESPONSABLE”, a su turno esta dice que es el Ministerio de Economía y Finanzas quien debe dar solución al problema. Lo cierto es que, con estos argumentos han logrado obtener la paciente espera, hasta hoy, de los docentes.

Según a trascendido, al parecer unos funcionarios de la UGEL N° 08 de Cañete, debieron realizar a su momento, los trámites ante las instancias correspondientes, sin embargo no cumplieron con sus funciones causando este malestar.

“Los reclamos formales ya se han hecho en más de una ocasión - sostuvieron los docentes- y hasta ahora nos tienen ‘meciendo’.”

En dicha protesta participaron no sólo docentes, sino los directores de las Instituciones Educativas de Inicial, Primaria y Secundaria así como su Personal Administrativo.

El Párroco del distrito, también manifestó su malestar ante la prensa que se hallaba en el distrito cubriendo la Vendimia en la casa del Alcalde y que al tomar conocimiento de los hechos se apersonaron al municipio. Dicho párroco también se desempeña como docente y ve este incumplimiento como una falta de seriedad y organización en el CEM. Al respecto manifestó que es importante fundamentar ante la municipalidad y los medios que el reclamo es justo frente a una indiferencia y olvido, en la que nadie dice nada.

Mientras los docentes esperaban la llegada del Alcalde, que no llegaría porque según informaron servidores de la Municipalidad, venía desarrollando una “Sesión de Concejo” en su casa. Posteriormente se tuvo conocimiento que el Alcalde con servidores municipales hallábanse en la celebración de la vendimia. Precisamente en su casa.

La protesta fue pacífica, los docentes portando pancartas que daban cuenta del reclamo y de la disconformidad de la Municipalización, con espontáneas arengas reclamaban el pronto pago de sus gratificaciones. Al respecto el gobernador del Distrito dejó constancia de los hechos y levantó un acta.

Al promediar las 11: 40 a.m. los docentes retornaron a sus labores, no sin antes dejar en claro que si en el transcurso de la semana no le daban solución al problema convocarían a medios de prensa capitalinos y tomarían medidas drásticas.

Es importante que las Autoridades del Sector Educación tomen cartas en el asunto.

Alumnos y docentes de la Universidad Privada sergio Bernales participan de II Censo Nacional Universitario

Docentes y Alumnos de la Universidad Privada Sergio Bernales participan en el II Censo nacional Universitario.

Como se recuerda en el mes de octubre del 2009, el Presidente de la Asamblea Nacional de Rectores, el doctor IVÁN RODRÍGUEZ CHÁVEZ, suscribió el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre La Asamblea Nacional de Rectores y el Instituto Nacional de Estadística e Informática, con la finalidad de llevar a cabo el "II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO 2010" - II CENAUN 2010.

Para el II CENAUN 2010, se ha previsto una cobertura de 99 universidades públicas y privadas a nivel nacional, el mismo que se ejecutará entre los meses de marzo y julio del 2010, coincidiendo en la mayoría con la matrícula de los alumnos de pre grado.

ANTECEDENTES

Mediante Ley 26823 promulgado por el Congreso de la República, se oficializó que a partir del año 1997 la realización de los Censos Nacionales Universitarios en las universidades públicas y privadas del país, los mismos que deben ejecutarse cada 5 años.

El Art.2º de la Ley, precisa que corresponde al Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) elaborar y ejecutar los respectivos planes censales en coordinación con la Asamblea Nacional de Rectores.

En este sentido, en el año 1996 se llevó a cabo el I Censo Nacional Universitario, con una cobertura de 57 universidades públicas y privadas del país.

OBJETIVOS

Los objetivos del Censo, es conocer las características de los recursos físicos en infraestructura universitaria, así como la situación social, demográfica, económica y académica de los estudiantes, docentes y administrativos de las Universidades del país, a fin de apoyar la formulación de políticas, planes, programas y proyectos que promuevan su desarrollo.

El Censo Universitario ayudadrá a recopilar la información social, demográfica, económica y académica de los estudiantes de pre y post grado, docentes y personal administrativo, con el fin de obtener indicadores para la formulación de políticas, estrategias y planes de acción, para promover el desarrollo del sistema universitario en beneficio del país.

CARACTERISTICAS DEL CENSO

En esta oportunidad, y de acorde con los avances en la informática, el censo será vía WEB, y con autoempadronamiento, en la cual los alumnos y personal de las universidades podrán acceder desde cualquier lugar vía Internet.

Este proceso será aplicado en las universidades de todo el país, dentro de los meses de marzo a julio del 2010.

CEDULAS CENSALES

1. Cedula Nº 1: del estudiante universitario de Pre Grado.
2. Cedula Nº 2: del estudiante universitario de Post Grado.
3. Cedula Nº 3: del trabajador docente universitario.
4. Cedula Nº 4: del trabajador universitario no docente.
5. Cedula Nº 5: de la facultad, Escuela Profesional y/o Escuela de Post Grado.
6. Cedula Nº 6: de la Sede Central de la universidad y otras dependencias.

UNIVERSO DE UNIVERSIDADES QUE PARTICIPAN EN EL II CENAUN 2010, obsérvese en la ubicación N° 80 de la lista se encuentra la Universidad Privada Sergio Bernales.

Participarán 37 universidades públicas y 62 universidades privadas, siendo un total de 99 universidades a nivel país.

UNVERSIDADES PUBLICAS

1. U.N. Mayor de San Marcos
2. U.N. de San Antonio Abad
3. U.N. de Trujillo
4. U.N. de San Agustín
5. U.N. de Ingeniería
6. U.N. San Luis Gonzaga
7. U.N. San Cristóbal de Huamanga
8. U.N. del Centro del Perú
9. U.N. Agraria La Molina
10. U.N. de La Amazonia Peruana
11. U.N. del Altiplano
12. U.N. de Piura
13. U.N. de Cajamarca
14. U.N. Pedro Ruiz Gallo
15. U.N. Federico Villarreal
16. U.N. Hermilio Valdizan
17.. U.N. Agraria de la Selva
18. U.N. Daniel Alcides Carrión
19. U.N. de Educación E.G.V.
20. U.N. del Callao
21. U.N. José F. Sánchez Carrión
22. U.N. Jorge Basadre Grohmann
23. U.N. Santiago Antunez de Mayolo
24. U.N. de San Martin
25. U.N. de Ucayali
26. U.N. de Tumbes
27. U.N. del Santa
28. U.N. de Huancavelica
29. U.N. Intercultural de la Amazonia
30. U.N. Amazónica de Madre de Dios
31. U.N. Toribio Rodriguez de Mendoza de Amazonas
32. U.N. Micaela Bastidas de Apurimac
33. U.N. Tecnológica del Cono Sur de Lima
34. U.N. "José María Arguedas"
35. U.N. de Moquegua
36. U.N. de Juliaca
37. U.N. de Jaén

UNIVERSIDADES PRIVADAS

38. P.U. Católica del Perú
39. U. Peruana Cayetano Heredia
40. U. Católica Santa María
41. U. del Pacífico
42. U. de Lima
43 U. de San Martin de Porres
44. U. Femenina del Sagrado Corazón
45. U. Inca Garcilaso de la Vega
46. U. de Piura
47. U. Ricardo Palma
48. U. Andina Néstor Cáceres Velásquez
49. U. Peruana los Andes
50. U. Peruana Unión
51. U. Andina del Cusco
52. U. P. Huánuco
53. U. Tecnológica de los Andes
54. U. de Tacna
55 U.P. de Chiclayo
56. U.P. San Pedro
57. U.P. Antenor Orrego
58. U.P. Marcelino Champagnat
59. U. José Carlos Mariátegui
60. U.P. de Iquitos
61. U.P. César Vallejo
62. U.P. del Norte
63. U. Peruana de Ciencias Aplicadas
64. U. los Angeles de Chimbote
65. U.P. San Ignacio de Loyola
66. U. Alas Peruanas
67. U.P. Norbert Wiener
68. U. Católica San Pablo
69. Asociación Universidad Privada "San Juan Bautista"
70. U. Tecnológica del Perú
71. U. Científica del Sur
72. U. Continental de Ciencia e Ingeniería
73. U. Católica Santo Toribio de Mogrovejo
74. U.P. Antonio Guillermo Urrelo
75. U.P. Señor de Sipán S.A.C.
76. U. Católica Sedes Sapientiae
77. U. Católica de Trujillo
78. U. Para el Desarrollo Andino
79. U. Peruana de Ciencias e Informática
80. U. P. Sergio Bernales S.A.C.
81. U. Peruana de las Américas S.A.C.
82. U. Antonio Ruiz de Montoya
83. U. ESAN
501. Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
84. U.P. Telesup S.A.C.
85. U.P. de Pucallpa S.A.C.
86. U.P. Abraham Valdelomar
87. U. Ada A. Byron S.A.C.
88. U. Peruana Simón Bolivar
89. U. P. de Trujillo
90. U. P. San Carlos
91. U. Peruana del Oriente S.A.C.
92. U. de Ciencias y Humanidades
93. U. Peruana de Integración Global
94. U. Autónoma del Perú
95. U. Jaime Bausate y Meza
96. U. Privada Juan Mejía Baca
97. U. Peruana del Centro
98. U. Privada Arzobispo Loayza
99. U. Le Cordon Bleu

Fuente: ANR Asamblea Nacional de Rectores http://www.anr.edu.pe/

Profesores y alumnos del CEPRE de la Universidad Sergio Bernales de Cañete se vienen preparando con miras al Semestre Académico 2010 - I

Un número importante de jóvenes vienen realizando su preparación para su ingreso a la Universidad Privada Sergio Bernales de Cañete cuyo examen de admisión está programado para el 18 de abril.
De la misma manera sus docentes también se encuentran capacitándose, en esta oportunidad los profesores de la carrera de Derecho y Ciencias Políticas, como los de la Carrera Obstetricia se concentraron en las instalaciones que tiene la Universidad en Lima para participar de la capacitación de elaboración de Syllabus por competencias.
Dicha capacitación estuvo a cargo del Mg. René DEL ÁGUILA RIVA y tuvo como principal propósito destacar la gran diferencia entre el silabo tradicional y el silabo por competencias, destacando cómo este último, pone énfasis en los procesos, y en el principio de actividad orientada a desarrollar habilidades y capacidades independientemente de los contenidos que se plantean.
Propende a la estimulación de procesos cognitivos, afectivos y psicomotores, la estimulación a la relación entre personas, objetos y fenómenos.
Es más integradora, emplea la psicología cognitiva, es aquella en que el alumno construye su conocimiento articulando sus saberes previos con los nuevos conocimientos.
De esta manera la Universidad Privada Sergio Bernales, se mantiene acorde con los cambios y exigencias del mercado ya que dentro de poco estará logrando su autorización definitiva ante el CONAFU haciéndose efectiva su Institucionalización ante la Asamblea Nacional de Rectores.
Actualmente, sus alumnos y profesores participan del II Censo Nacional Universitario 2010
Cuyo propósito es conocer las características de los recursos físicos en infraestructura universitaria, así como la situación social, demográfica, económica y académica de los estudiantes, docentes y administrativos de las Universidades del país, a fin de apoyar la formulación de políticas, planes, programas y proyectos que promuevan su desarrollo.

Jefe de Comisión de Indultos: "Asumo toda responsabilidad en el caso Crousillat"

A pesar de esta aseveración, Miguel Facundo desestimó que el grupo que dirige haya cometido algún error o que haya sido “sorprendida” para favorecer al ex directivo de TV

elcomercio.pe.- En medio de la búsqueda exhaustiva del indultado José Enrique Crousillat, el presidente de la Comisión de Indultos del Ministerio de Justicia, Miguel Facundo, rechazó que haya existido alguna irregularidad en cuanto al proceso de indulto del ex directivo de televisión.

Sin embargo, precisó que él asume cualquier responsabilidad si se llegase a hallar algún error en este caso. “Yo asumo cualquier responsabilidad”, aseguró en RPP.

Facundo, a pesar de estas promesas, dijo que no era posible que se hubiera cometido algún error en el caso Crousillat , ya que este estuvo respaldado por varios informes médicos firmados por especialistas.

El indulto a Crousillat, según Facundo, se debió a que tenía más de 65 años y porque su estado en prisión podía afectar su salud –y no porque estuviera moribundo- y resaltó que lo que haya sucedido luego con su salud no es responsabilidad suya.

“Las actitudes (de Crousillat después del indulto) que pueden ser desafiantes, un poco desvergonzadas, de decir miren me encuentro bien, son actitudes en las que nosotros no podríamos asumir responsabilidad”, indicó a la prensa.

Por otra parte, el ministro de Salud, Óscar Ugarte, anunció que en los próximos ocho días se formará una comisión que auditará todo lo actuado en el caso Crousillat, la cual estará integrada por representantes de las Sociedades Peruanas de Cardiología, de Neumología y de Cirugía Interna.

Abogado anunció que José Enrique Crousillat pasó a la clandestinidad

Jorge Castro no quiso informar si su patrocinado está dentro o fuera del país
elcomercio.pe.- Jorge Castro, abogado de José Enrique Crousillat, anunció esta noche que su patrocinado pasó a la clandestinidad en vista de la orden de detención que pesa en su contra y luego de que el Gobierno decidiera dejar sin efecto el indulto que le concedió por razones humanitarias.

El letrado, quien calificó a su patrocinado como “perseguido político”, se excusó nuevamente de informar sobre el paradero del ex directivo de TV y ni siquiera quiso confirmar si este se encontraba dentro o fuera del país.

Respecto a la sospecha de inexactitudes en el informe médico que presentó su defendido para solicitar el indulto, Jorge Castro se defendió escudándose en el profesionalismo de los galenos que firmaron el documento. “Esta es una situación de locos, todos creen saber más que los especialistas del INPE”, aseguró ante el aparente buen estado de salud de Crousillat.

En tono desafiante, el abogado dijo también que “si es que meten preso a mi defendido, que metan presos a los 11 médicos que han dado el informe”.

Jefe de Estado anula indulto a José Enrique Crousillat

RPP.- Mandatario Alan García dejó sin efecto la gracia otorgada al ex broadcaster televisivo a través de la Resolución Suprema 056-2010-JUS, informó Palacio de Gobierno.

El presidente la República, Alan García, dejó sin efecto el indulto otorgado al ex empresario televisivo José Enrique Crousillat, informó Palacio de Gobierno a través de su cuenta de twitter.


A través de la Resolución Suprema 056-2010-JUS, se comunicó al Ministerio Público y Poder Judicial dispongan las medidas necesarias según sus atribuciones.

Aldo y Beto serán los ‘Enemigos Públicos’ en Panamericana Televisión

Perú21.-

Se confirmó que Beto Ortiz y Aldo Miyashiro se mudan a la “esquina de la televisión”, tras la salida de ambos del canal latino.

Se confirmó. Luego de que Perú.21 informara que el programa Enemigos Íntimos saldría al aire en Panamericana, Aldo Miyashiro y Beto Ortiz confirmaron esta tarde en conferencia de prensa que serán los Enemigos Públicos en el Canal 5.

“Uno no puede estar en un lugar donde no lo quieren. Nos han subestimado sistemáticamente, diciendo siempre que era muy fácil (reemplazarnos) si nos íbamos y que sería simple encontrar un nuevo rumbo de la programación. Parece que las cosas no han sido tanto así”, dijo el “Chino” desde el hotel Los Delfines.

Más temprano, la periodista Valia Barak, conductora de esa televisora, confirmó la información en su cuenta de Twitter. “Aldo y Beto ya son de Panamericana!!!”, señaló.

Tras el despido de Beto Ortiz de Frecuencia Latina por diferencias con la línea editorial, Aldo Miyashiro quedó solo en la conducción del programa. Pese a que dijo que no renunciaría por respeto al canal, el actor, su producción y equipo periodístico patearon el tablero y el programa no salió al aire anoche.