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sábado, 31 de enero de 2009

MINCETUR incorporó Turismo Educativo en Educación Secundaria de seis regiones del país

Con excelentes resultados se culminó la inserción de contenidos de Turismo en el currículo educativo de la Educación Secundaria de Amazonas, Cajamarca, La Libertad, Lambayeque, Piura y San Martín, así lo informó la Ministra de Comercio Exterior y Turismo, Mercedes Araoz.

La titular del MINCETUR dijo que la implementación del Turismo Educativo en la Educación Básica Regular – Educación Secundaria es el resultado del Proyecto Fortalecimiento Integral del Turismo en el Perú (FITPerú) ejecutado por el MINCETUR y la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) con el apoyo del Ministerio de Educación, como parte de las acciones para la lucha contra la pobreza extrema a través del turismo. “Hemos ejecutado acciones concretas para el desarrollo de...

Perú: educación, interculturalidad y buen gobierno

Por Fidel Tubino

* Profesor del Departamento de Humanidades de la PUCP. Perú



Según el Latinobarómetro 2005 el país latinoamericano que más preocupa en términos de cultura social autoritaria (orden sin libertad) y de deslegitimidad del sistema democrático es el Perú. Al parecer, los peruanos preferimos el orden al ejercicio de las libertades, de ahí la demanda social de liderazgos personalizados fuertes que ofrecen orden y disciplina. La educación no ha hecho nada significativo para erradicar el autoritarismo como cultura social. Si no priorizamos la educación ciudadana en la educación pública, el retroceso continuará, la gobernabilidad democrática será cada vez más frágil y la institucionalización del país seguirá siendo una ...


domingo, 26 de octubre de 2008

MÁS DE 670 MIL ALUMNOS PARTICIPARÁN EN EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2008

Pruebas se aplicarán el 12 y 13 de noviembre próximo en unas 27 mil instituciones educativas de todo el país, informó el ministro José Antonio Chang Escobedo.

El ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, anunció hoy que el 12 y 13 de noviembre próximo se realizará la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE 2008), para más de 670 mil alumnos de segundo grado de Primaria de Educación Básica Regular (EBR) y del cuarto grado de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de unas 27 mil instituciones educativas públicas y privadas de ....

lunes, 22 de septiembre de 2008

Descubren importante ruina inca en Cusco


A inicios de año, la prensa daba cuenta de un importante descubrimiento en la selva del Cusco, una serie de edificios, muros y demás estructuras de piedra que sugerían ser parte de un grandioso conjunto arqueológico. Los lugareños llamaron a estas ruinas la “Fortaleza del Paititi”. Sin embargo, estudios técnicos realizados poco después por el Instituto Nacional de Cultura darían más de una sorpresa.

martes, 10 de junio de 2008

¿Quién es o fue el peruano más inteligente de la historia?

EL PERUANO MÁS INTELIGENTE DE LA HISTORIA FUE SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO.

Tomado de el club de lo insólito, de Diario El Comercio.

El célebre científico obtuvo 134 votos, con una clara ventaja sobre los siguientes candidatos de la encuesta que realizó El Club de lo insólito. En la lista hubo otros investigadores, literatos, políticos, académicos, deportistas, actores, empresarios. Este club agradece la masiva participación de sus miembros y visitantes. Vale decir que el Top Ten de los peruanos más inteligentes de la historia quedó como sigue.

Santiago Antúnez de Mayolo, ingeniero, físico , matemático 134 votosMario Vargas Llosa, escritor 114 votosPedro Paulet, científico, pionero de los motores a reacción 97 votos...

SemblanzaSantiago Antúnez de Mayolo http://www.snmpe.org.pe/revista/edicion09may2004/Semblanza.htm

Continuar leyendo en:http://blogs.elcomercio.com.pe/elclubdeloinsolito/2008/03/quien-es-o-fue-el-peruano-mas.html

domingo, 4 de mayo de 2008

La coma criminal


Tomado de: Ideas y palabras de El diario el comercio

Hace un año se fue Alfredo Valle Degregori y nos dejó su ejemplo de corrector nato, de estudioso del idioma y también su colección “Borrones”. Pero, sobre todo, nos dejó su amor por el lenguaje y el recuerdo de sus bromas interminables. Y entre sus muchas enseñanzas heredamos su concepto de coma criminal. ¿Por qué coma criminal, doctor? “Porque es mala, muy mala: es perversa”, decía abriendo los ojazos, expresando con las manos lo que le dictaba su sangre italiana.

Esta entrega es un homenaje al maestro y amigo, un agradecimiento al lingüista querido y admirado no solo en el diario “El Comercio”. Señoras y señores, con ustedes la coma criminal…


La coma es un signo de puntuación de múltiples usos en castellano, sin embargo, hay una creencia popular de que sirve para llenar espacios o para representar el paso de la saliva por la garganta; incluso muchos están convencidos de que se pone coma cuando el aire no alcanza para pronunciar una oración, como si un signo de puntuación sirviera para representar el habla… Nada más lejano de la realidad.

Tampoco es cierto lo que muchas de nuestras maestras nos dijeron cuando niños (que la coma es una pausa). No, la coma no es una pausa, es un signo versátil, espléndido cuando se lo conoce a profundidad y de su buen uso depende que un texto ¡se entienda!

Hay comas buenas (las veremos próximamente), malas y también comas criminales, aquellas innecesarias, porque rompen la cadencia de la oración y atentan contra la comprensión del mensaje. Estas últimas se ven a diario en carteles, revistas, diarios, Internet, etc. Otro gran grupo de malvadas muere a diario —a manos de correctores y editores— en la prensa, editoriales, escuelas, universidades, etc. Veamos algunos ejemplos (presten atención al sujeto de la oración, que está en negritas. El asterisco significa error):

1.a. *Los pobladores, llevaron donaciones. (mal)
1.b. Los pobladores llevaron donaciones. (bien)

2.a. *Los pobladores de San Juan de Miraflores, llevaron donaciones. (mal)
2.b. Los pobladores de San Juan de Miraflores llevaron donaciones. (bien)

3.a. *Los pobladores de San Juan de Miraflores y otros distritos, llevaron donaciones. (mal)
3.b. Los pobladores de San Juan de Miraflores y otros distritos llevaron donaciones. (bien)

En los tres grupos anteriores las comas son


seguir leyendo (clic en el título o en la siguiente dirección)
http://blogs.elcomercio.com.pe/ideasypalabras/2008/01/la_coma_criminal.html

sábado, 5 de abril de 2008

LA CUARTA OLA

La Revolución Biología mezclada con la Información.-Dialogos con Alvin Tofler-
Armando López Ramírez armlopez@uv.mx
Extracto de la entrevista de Alvin Toffler con el periodista Sergio Sarmiento en Octubre del año 2001.
Alvin Toffler es un hombre que desde hace muchos años, desde la publicación de El Shock del futuro, en 1970, ha llamado la atención de los lectores, no solamente en su país, en los Estados Unidos, sino en muchas regiones del mundo. Él fue quizás el primero de los analistas de la sociedad contemporánea en fijarse no nada más en lo que estaba aconteciendo, sino en lo que podía suceder en el futuro. Nos movemos hacia una nueva forma de economía y hacia una nueva forma de vida, ambas de manera jamás vista. Algunos le llaman Biotecnología, otros le llaman la cuarta ola (recordemos que Alvin Tofler es un Futurista y el autor, entre otros libros, de la obra "LA TERCERA OLA"). La primera ola es la civilización rural, donde los campesinos forman sociedades(campesinos rurales que viven en aldeas y tienen una civilización muy pobre, es un tipo de civilización – últimos 10 mil años de historia- y con religiones diferentes, seguimos viendolo porque hay gente que todavia vive de esta manera; la sociedad industrial sería la segunda ola, y sigue la civilización de la información. según A. Toffler, no ha comenzado. Aún requerimos de industria para la información. que estamos viviendo el comienzo de una revolución tremenda y que ésta no se detendrá debido por ejemplo al mercado accionario. Tal vez es la última cara de la tercera ola, porque en la cuarta ola se vivirá un...

viernes, 4 de abril de 2008

UNIVERSIDADES GARCILASO Y SERGIO BERNALES SE UNEN A FAVOR DE LA EDUCACIÓN PERUANA

Con el fin de mejorar la calidad del trabajo pedagógico a través de la puesta en marcha de un proyecto de capacitación docente en ambas instituciones, la Universidad Inca Garcilaso de la Vega firmó un Convenio de Cooperación Institucional con la Universidad Privada Sergio Bernales.

El convenio tiene como objetivos desarrollar las capacidades de los profesores para investigar e innovar la práctica pedagógica en el aula y en la escuela, fortalecer la labor docente en el logro de su autorrealización profesional, así como desarrollar habilidades de liderazgo para que participen como agentes dinamizadores para el desarrollo de sus propias comunidades.


jueves, 3 de abril de 2008

¿Usamos los métodos menos efectivos de aprendizaje?


Según este gráfico pareciera que si, Leer, disertar, y hacer ver los dibujos (de dudosa calidad) hechos es una pizarra. Pero lo que también deberíamos preguntarnos es si será posible en una clase normal de 45 minutos una sesión de teatro, o mirar una película, o simular experiencias reales.
Algo que si se podría hacer (en teoría) es tener conversaciones con los estudiantes, pero eso también se hace dificil con estudiantes que tienen la costumbre de “trabajar” con los métodos pasivos de aprendizaje, escuchar y ver, no esfuerzo, no participación, no pensar. Y esa costumbre es cultivada justamente por los profesores que utilizan esos métodos de anseñanza aprendizaje.
La cosa sería mucho más sencilla de cambiar si hubiera un criterio conjunto de hacer las cosas. Dificil, pero no imposible.
tomado de "Bitácora de Thomas"

sábado, 29 de marzo de 2008

Web 2.0 y Educación

El conjunto de redes, tecnologías y sistemas que conforman la Sociedad de la Información encuentra en la
red su principal escenario de acción.
La web es un medio relativamente joven, y en constante evolución. En poco tiempo hemos pasado de una
web estática, en la que el usuario tenía un papel pasivo, meramente observador, a una web dinámica,
participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo
contenidos, opinando, participando, relacionándose.
A esta nueva web se la denomina Web 2.0 o web social, y nos ofrece grandes posibilidades en el ámbito educativo.
seguir leyendo en:
tomado de Educa libre (ver video) http://www.educalibre.cl/node/1000